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您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) ? 客戶(hù)見(jiàn)證 ? 客戶(hù)見(jiàn)證廣西某高中朗讀亭附英文
發(fā)布時(shí)間:2018-08-31點(diǎn)擊:
在淅淅瀝瀝的下雨天中,“浩田朗讀亭”設(shè)置地點(diǎn)——廣西某高中。經(jīng)過(guò)整機(jī)安裝,貨車(chē)運(yùn)輸,吊機(jī)指揮運(yùn)作放在校道旁,從外觀(guān)看,“朗讀亭”比普通電話(huà)亭略大一些,造型新穎而美觀(guān)。朗讀亭’高3米,占地2.25平方米,把朗讀亭放置在園林綠蔭里,整個(gè)校園彌漫著濃濃的書(shū)香氛圍。
看里面配有標(biāo)準(zhǔn)的錄音設(shè)備、座椅以及查詢(xún)朗讀素材的電腦。學(xué)生只需要掃描屏幕上的二維碼,根據(jù)操作程序進(jìn)行設(shè)置,點(diǎn)擊需要朗讀的文章以及背景音樂(lè),就可開(kāi)始朗讀。錄完了還要把朗讀作品跟朋友們切磋一下。
朗讀全程中,無(wú)論是其音質(zhì)還是畫(huà)面效果,都是一種美的享受。在朗讀結(jié)束后,還可自動(dòng)上傳至手機(jī),分享至朋友圈。
目前,朗讀庫(kù)系統(tǒng)中有唐詩(shī)宋詞、現(xiàn)代詩(shī)歌、散文、親子兒童經(jīng)典文學(xué)選段等詩(shī)文可供選擇,朗讀者也可自帶作品配合背景音樂(lè)進(jìn)行朗讀。
聽(tīng)說(shuō)這邊有‘朗讀亭’,特意過(guò)來(lái)趕個(gè)‘時(shí)髦’。設(shè)備很先進(jìn),學(xué)生選擇一首詩(shī)歌進(jìn)行朗讀,剛剛還將朗誦作品發(fā)至朋友圈了
讓學(xué)生能夠感受到文字的魅力,這樣也可以促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng),讓學(xué)生和我們一起在閱讀中成長(zhǎng)。
“浩田朗讀亭”的出現(xiàn),將聲音與閱讀有機(jī)融合,打造了具有文化和科技引領(lǐng)作用的體驗(yàn)空間。眼下,“朗讀亭”已經(jīng)成為學(xué)生師生體驗(yàn)閱讀的新去處,大家通過(guò)朗讀這種發(fā)聲的閱讀方式與文字產(chǎn)生情感上的共鳴,讓閱讀體驗(yàn)更加豐滿(mǎn)和震撼人心。